O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS NOVAS TECNOLOGIAS
O ensino da matemática é sem duvida um dos mais importantes da vida estudantil de cada ser humano. A matemática tem sido o bicho de sete cabeças para muitos estudantes ao longo da sua formação. Mas esse panorama pode estar atrelado à má formação por parte de alguns professores de matemática que visa o ensino de matemática como conceitos matemáticos prontos, como objetos, não percebendo que estes conceitos devem ser desenvolvidos pelos alunos. O ensino da Matemática na escola visa, sobretudo, o desenvolvimento disciplinado do raciocínio lógico-dedutivo.
O ensino tradicional de Matemática não tem produzido resultados satisfatórios. São inúmeros os problemas que decorrem da questão: evasão escolar; pavor diante da disciplina; medo e aversão à escola, dentre outros. Em larga medida, o problema advém da metodologia amplamente adotada nas escolas para o ensino em geral e especificamente para o da Matemática
A introdução das tecnologias na sala de aula, por si só, não constitui nenhuma mudança significativa para o ensino. O salto qualitativo no ensino da Matemática poderá ser dado através do aproveitamento da oportunidade da introdução do computador na escola, o que certamente favorecerá mudanças na pedagogia e poderá resultar em melhora significativa da educação. Para tanto, talvez seja mais realista pensar no aproveitamento de técnicas tradicionais para ir, aos poucos, introduzindo inovações pedagógicas e didáticas.
É importante salientar que não é uma simples maquina que vai fazer com que uma criança possa aprender determinados conceitos matemáticos e sim desenvolver um raciocínio onde ela possa criar conjecturas, abstrair suas idéias tornando-as em conhecimentos formais com ajuda do computador. 
Agora cabe a cada um educador entender e procurar estar atendo aos conceitos, aos significados, o manuseio e estar a par das novidades de mundo tecnológico.